Michael Quinn Patton - artigo "traduzido"

Car@s,

Micheal Quinn Patton publicou recentemente um post curto e muito provocativo no blog do site "Blue Marble Evaluation" a respeito das implicacoes da pandemia de Covid-19 nas avaliacoes.

O link para o artigo original está aqui:  

https://bluemarbleeval.org/latest/evaluation-implications-coronavir...

Eu achei o artigo muito provocador. Como sempre, Patton bota a gente pra pensar e ser melhor, fazer melhor e mais relevante. 

Coloquei no Google Tradutor pra quem quiser ler em Portugues, colei  abaixo. Infelizmente nao consigo agora revisar para adaptar direitinho a traducao. 

[As traducoes do Google ficam bem sofriveis, entao se alguem  quiser colaborar e aprimorar essa traducao, por favor, fique a vontade] 

[desculpem a falta de pontuacao neste texto]

Abracos

Emilia 

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Artigo Original disponível aqui: https://bluemarbleeval.org/latest/evaluation-implications-coronavir... 

 

"Venho fazendo avaliações e escrevendo sobre a profissão de avaliação há quase 50 anos. Na última década, escrevi sobre avaliação em condições de complexidade (Developmental Evaluation) e transformações de sistemas globais (Blue Marble Evaluation). Tenho recebido perguntas de colegas jovens e velhos, avaliadores iniciantes e profissionais de longa data, perguntando como estou entendendo a emergência de saúde global e quais as implicações para a avaliação. Pelo que vale, aqui está minha opinião sobre onde estamos e o que isso significa. _ Michael Quinn Patton.

  1. Adapte planos e projetos de avaliação agora . Todos os avaliadores devem agora se tornar avaliadores de desenvolvimento, capazes de se adaptar a sistemas dinâmicos complexos, preparando-se para o desconhecido, para incertezas, turbulências, falta de controle, não linearidades e surgimento de inesperados. Este é o contexto atual em todo o mundo em geral e este é o mundo em que a avaliação existirá no futuro próximo.
  2. Seja proativo. Não espere e não pense que isso vai passar rapidamente. Conecte-se com aqueles que encomendaram suas avaliações, com as partes interessadas com quem você está trabalhando para implementá-las e com as quais você espera reportar e comece a fazer ajustes e planos de contingência. Não espere que eles entrem em contato com você. A avaliação é a última coisa que se pensa nas pessoas que não são avaliadoras. Eles não vão pensar em como a crise afeta as avaliações. Esse é o seu trabalho como avaliador. Comece a trabalhar fazendo esse trabalho. Os ajustes precisam ser feitos agora, mais cedo ou mais tarde. Ofereça ajuda para atualizar sua avaliação. Isso não significa necessariamente atrasar a coleta de dados. Pode significar acelerá-lo para obter informações atualizadas sobre os efeitos da crise. Por exemplo, uma pesquisa planejada sobre o envolvimento dos pais nas escolas se torna uma pesquisa rápida sobre como as famílias estão se adaptando ao fechamento da escola.  
  3. Faça com que você não use você . O trabalho das pessoas com quem você trabalha não é confortá-lo ou ajudá-lo como avaliador. Seu trabalho é ajudá-los, que eles saibam que você está preparado para ser ágil e receptivo, e você faz isso adaptando sua avaliação a essas condições alteradas. Isso pode incluir pressão para impedir que as avaliações sejam negligenciadas ou abandonadas, mostrando a relevância contínua do pensamento e das conclusões avaliativas - o que significa adaptar para garantir a relevância e a utilidade contínuas do pensamento e das conclusões avaliativas. Por exemplo, em um projeto internacional com muitos locais de campo, em vez de continuar administrando uma pesquisa de monitoramento de rotina de rotina, para ser mais útil, criamos uma breve pesquisa aberta sobre como as pessoas estão sendo afetadas e se adaptando no nível local, e o que eles precisam agora da sede.    
  4. Regras de dados em tempo real . Canalize seu senso de urgência para pensar de forma pragmática e criativa sobre quais dados você pode coletar rapidamente e fornecer aos usuários da avaliação para ajudá- los a saber o que está acontecendo, o que está surgindo, como as necessidades estão mudando e considerar as opções a seguir. Ao mesmo tempo, ajude- os a documentar as mudanças na implementação que estão fazendo como resultado da crise - e as implicações e resultados dessas mudanças. Você pode coletar dados e fornecer feedback sobre as percepções da crise e suas implicações, descobrindo o quanto os afetados estão na mesma página em termos de mensagem e resposta. É isso que avaliadores de desenvolvimento fazem. (Veja o item 1 acima.)  
  5. Considere o padrão de rigor "suficientemente bom" . Destaque-se do rigor como um padrão metodológico absoluto. O rigor serve ao uso e nos coloca solidamente na situação de fazer o que o avaliador pioneiro Peter Rossi chamou de avaliações “suficientemente boas”. As decisões estão sendo tomadas rapidamente. Alguns dados para apoiar essas decisões quando são tomadas são melhores do que dados muito pequenos e muito tarde. Isso coloca o “rigor” no contexto de condições de crise, reconhecendo incerteza, emergência e urgência. Por exemplo, uma amostra proposital menor de entrevistas com algumas equipes e participantes diversos do programa pode ser feita mais rapidamente e ser mais útil do que desenvolver e administrar uma pesquisa completa.   

Tudo muda em uma crise . Aceite a mudança, não resista. As metas do programa podem mudar adequadamente. Medidas de eficácia podem mudar. Populações-alvo podem mudar. Protocolos de implementação podem mudar. As medidas de resultado podem mudar. Isso significa que os desenhos de avaliação, coleta de dados, cronogramas de relatórios e critérios serão e devem mudar. Os usos pretendidos e até os usuários pretendidos podem mudar. Espere mudança. Facilitar a mudança. Documente mudanças e suas implicações. Esse é o seu trabalho em uma crise, não continuar com uma mentalidade confortável, como de costume. Não há negócios como de costume agora. E se você não vir a adaptação do programa, considere pressioná-lo apresentando opções e introduzindo o pensamento de cenário no nível do programa. Assuma riscos, conforme apropriado, ao lidar e ajudar outras pessoas a lidar com o que está se desenrolando. 

  1. Envolver-se no pensamento sistêmico. Se você está adiando o pensamento de sistemas para suas avaliações, agora é a hora. Se você já trouxe sistemas pensando em seu trabalho, agora é a hora de aprofundar e demonstrar aos que trabalha com a relevância e a importância de pensar sistematicamente sobre o que está acontecendo. Saúde pública, saúde comunitária, saúde nacional, saúde global, saúde de sua família e saúde pessoal estão todos conectados. Isso é micro para macro e macro para micro, pensamento sistêmico. O estado da saúde pública está conectado à economia, ao sistema financeiro, à política em todos os níveis, ao bem-estar social, às perspectivas culturais, às desigualdades educacionais, às disparidades sociais e econômicas, às decisões de políticas públicas e à avaliação. Pratique ver as interconexões e suas implicações para o seu trabalho, suas avaliações e sua vida. Celebrar as iniciativas dos jovens em todo o mundo para construir um futuro mais sustentável e eqüitativo. 
  2. Pense globalmente, aja localmente. Reduza o zoom para entender o panorama geral do que está acontecendo globalmente e aumente as implicações localmente, onde localmente significa qualquer nível em que você esteja trabalhando. Todos sabemos que o contexto é importante para todas as avaliações, mas o que está envolvido na avaliação contextual agora se expandiu para um nível global. Use essa crise para aprimorar suas habilidades de pensamento avaliativo para entender como os padrões e tendências globais se cruzam e afetam o que acontece localmente, inclusive em suas próprias avaliações, em qualquer nível em que você esteja operando. O contexto é importante. O mundo inteiro agora faz parte do nosso contexto de avaliação. O Sul Global e o Norte Global serão entrelaçados à medida que a emergência de saúde global se aprofunda e se amplia. 
  3. Prepare-se para defender o valor da avaliação. Espere propostas para reduzir o financiamento da avaliação. Uma demanda de avaliação reduzida e recursos de avaliação em declínio fluirão dessa crise. Orçamentos, unidades e pessoal de avaliação sempre foram vulneráveis ​​em tempos de crise. Uma das primeiras metas para cortes no orçamento em recessões e turbulências políticas tem sido historicamente avaliações. Os efeitos econômicos econômicos não aparecerão por alguns meses, mas eles se manifestarão, tenha certeza disso. A recessão econômica é uma certeza. A maneira como o dinheiro do governo está sendo despejado atualmente na economia não é sustentável e levará a grandes cortes no caminho. Esses cortes podem ter como alvo e atingir fortemente a avaliação. Prepare-se trabalhando agora para tornar a avaliação todos os dados mais úteis e em tempo real essenciais, para que a proposta de valor da avaliação reformule a avaliação como uma atividade essencial, não como uma função burocrática ou luxuosa mundana quando os tempos são bons. Definir, conceituar, articular e demonstrar a utilidade essencial da avaliação. Estabeleça as bases agora, não quando os cortes forem anunciados. Seu futuro como avaliador e o futuro da profissão de avaliação dependem agora mais do que nunca de demonstrar a utilidade custo-benefício da avaliação: nossa capacidade de demonstrar valor ao dinheiro com base no uso da avaliação e no uso do processo de aplicação adaptativa e informada pela crise estruturas de inquérito e recomendações informadas sobre a complexidade.    
  4. Seja conhecedor, seja um verificador de fatos. Informações confiáveis, válidas e úteis estão em alta na crise. Desinformação, dados incorretos, notícias realmente falsas, rumores falsos, estatísticas distorcidas, mentiras e boas intenções, mas interpretações erradas são desenfreadas, perigosas e podem custar vidas. Todos somos, como avaliadores, trabalhadores do conhecimento. Temos a responsabilidade social de servir o bem público. Isso significa manter-se informado, ser um verificador de fatos e ajudar a garantir que os fatos superem a ideologia e a política. Isso vai além da realização de qualquer avaliação singular de nossa responsabilidade coletiva perante a sociedade como trabalhadores do conhecimento e cientistas da avaliação. Desempenhe esse papel e identifique-se como avaliador ao fazê-lo. Depois de um discurso que fiz quando o Coronavírus surgiu, o técnico de som veio até mim e perguntou se eu sabia que o vírus vinha de uma instalação chinesa de armas químicas secretas construída em uma civilização antiga onde eles estavam minando micróbios viciosos. Convidei-o para sentar comigo por um minuto e o levei a um site que desmembrou essa história para sua satisfação.    
  5. Modelo de pensamento avaliativo sistemático. A mídia está repleta de opiniões sobre o que está funcionando e o que não está funcionando, o que tem sido bem e mal feito, e quem é o culpado e quem recebe crédito. Todo mundo é um avaliador. Mas somos avaliadores profissionais e sistemáticos. Avalie você mesmo - com habilidade, cuidado e consideração - o que está funcionando e não está funcionando para mitigar a crise. Esteja preparado para emitir julgamentos conforme apropriado com base em evidências cumulativas, mas também esteja preparado para demonstrar pensamento avaliativo quando a evidência é inadequada, quando os julgamentos são prematuros e quando os fatos são incertos. Abster-se de expressar julgamentos desinformados ou prematuros e instar outras pessoas a fazerem o mesmo.
  6. Defenda melhores dados. Relatos de incidência e prevalência do coronavírus parecem ser problemáticos em muitos casos. Serão necessários testes sistemáticos aleatórios estratificados de amostras para estabelecer taxas de infecção populacional. Compreender os pontos fortes e fracos das estatísticas epidemiológicas. Aqui estáum exemplo do debate estatístico (leia o artigo e os comentários.)    
  7. Destaque a necessidade de transformação global de sustentabilidade a longo prazo. A emergência de saúde global é uma crise de curto prazo dentro da emergência climática global de maior e mais longo prazo. Essa crise de saúde revelou tanto a importância quanto a possibilidade de transformação dos sistemas. Essa crise ilumina a escala, o escopo e a urgência das transformações de sistemas necessárias em todo o mundo para criar um futuro mais sustentável e eqüitativo. Essa pandemia está refletindo a natureza fragmentada e frágil dos sistemas atuais, inadequada para um mundo justo e eqüitativo. À medida que seu trabalho se adapta à realidade atual, pense em como você pode trazer essa perspectiva mais ampla para o seu trabalho, estar atento para reunir evidências e apoiar os tipos de transformações que podem ser necessárias após o desaparecimento da pandemia. Equilibrar ameaças de longo prazo ao futuro da humanidade com as demandas urgentes de intervenções de curto prazo geradas por crises exige um pensamento avaliativo transformador profundo. Os avaliadores precisam estar preparados para contribuir para encontrar e seguir caminhos e trajetórias em direção a transformações para um futuro mais sustentável.
  8. Continue aprendendo. Fique por dentro dos desenvolvimentos em diversos campos que podem informar as teorias de mudança e transformação. E retorne às fontes clássicas de conhecimento e sabedoria. Minha própria fonte de distração e renovação é a filosofia da ciência. Ofereço essas reflexões a partir de uma posição do que os filósofos da ciência chamam de humildade epistêmica. Se o distanciamento social e / ou quarentena lhe deu tempo para reflexão filosófica, confira perspectivas sobre humildade epistêmica, conhecimento, sabedoria e racionalidade na Enciclopédia Stanford de Filosofia.   
  9. Apoie-se mutuamente como uma comunidade de avaliação. Amigo. Fique conectado com outros avaliadores. Participe ativamente de nossas redes e associações profissionais. Somos uma comunidade global. Apesar das diferenças de abordagens, preferências metodológicas variadas, diversas prioridades de investigação e debates sobre critérios e padrões preferenciais, compartilhamos um compromisso com a tomada de decisão baseada em evidências, o pensamento avaliativo e o uso da avaliação para criar um mundo melhor. Esse é o nosso nicho e é crítico. Tempos difíceis estão à frente. Vamos ficar conectados. Vamos nos apoiar. O que fazemos é importante. Mantenha-se saudável. Manter-se forte. Fique sã. Mantenha-se ativo em nossa comunidade de avaliação global. Pense em quais contribuições você pode fazer, como avaliador, para mitigar a crise. E, principalmente, apoie o EvalYout h, o futuro de nossa profissão.  

Reconhecimentos

  • Meus agradecimentos aos membros da equipe de avaliação Blue Marble e aos colegas Lija Greenseid , Glenn Page, Pablo Vidueira e Charmagne Campbell-Patton pelos comentários e sugestões sobre uma versão preliminar dessas reflexões.
  • As ilustrações são do australiano Simon Kneebone, conferência da Sociedade Australiana de Avaliação 2017 sobre Avaliação da Transformação e do livro Blue Marble Evaluation.

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